Les moteurs de recherche tels que Google changent la manière dont notre cerveau opère pour mémoriser l'information d'après une nouvelle étude menée par des chercheurs des Universités de Harvard et Columbia, qui affirment que la disponibilité de l'information en ligne nous pousse à oublier les faits qu’on n’utilise pas souvent.
Car les ordinateurs deviennent une sorte d'extension externe de notre mémoire.
Les humains sont plus enclins à se rappeler des choses qu'ils pensent ne pas pouvoir retrouver en ligne, et ils auront du mal à se rappeler des informations accessibles : « depuis l'avènement des moteurs de recherche, nous réorganisons la manière de nous rappeler des choses » explique Betsy Sparrow, psychologue à l'université de Columbia.
[ame="http://www.youtube.com/watch?v=7R2jE7VAzC8"]Entretien de Betsy Sparrow[/ame]
Les cerveaux qui reposent autant sur Internet comme mémoire le font de la même manière que quand ils comptent sur la mémoire d'un ami, d'un membre de la famille, ou d'un collègue de travail. Une conclusion qui n'est pas sans évoquer la célèbre expression « Google est ton ami ».
L'étude découvre aussi que les personnes se rappellent mieux de l'emplacement où ils peuvent la retrouver que l'information elle même.
Plus en détail, l'étude s'intitule : « Les effets de Google sur la mémoire, les conséquences d'avoir l'information à portée des doigts », et s'articule sur plusieurs expériences dans lesquelles un groupe de 40 étudiants est soumis à plusieurs expériences.
Au départ, une série de questions triviales, mais difficiles sont posées aux participants, après chaque question, ils doivent déterminer la couleur d'un mot, rouge ou bleu. Les chercheurs ont découvert que les participants ont eu plus de mal à répondre à ce choix basique... car ils réfléchissaient à utiliser Google ou un autre moteur de recherche pour trouver la réponse quand ils ne la connaissaient pas.
Dans une autre étude, les participants entendent des informations diverses, et on fait croire à la moitié d’entre eux que ces informations seront conservées sur un ordinateur, tandis que l'autre groupe est prévenu qu'elles seront effacées
Ces derniers se rappelaient mieux de l'information par rapport à ceux qui croyaient pouvoir les retrouver.
Mais ce n'est pas forcément une mauvaise chose selon Sparrow qui affirme que la meilleure compréhension de ces phénomènes et d’autres conclusions de l'étude pourraient être exploitées à bon escient par les enseignants :
« Il est possible que ceux qui enseignent dans n'importe quel contexte, qu'ils soient professeurs à l'université, docteurs, ou même des chefs d'entreprise, deviennent plus concentrés sur la transmission d'une meilleure compréhension des idées et de la façon de réfléchir, et moins axés sur la mémorisation ».
Internet serait-il en train de tuer le "parcoeurisme" ?
Source : site de l'Université de Columbia
Et vous ?
Que pensez-vous des résultats de cette recherche ? 
Envoyé par Idelways
)
) en nous faisant l'économie de l'effort; comme "maigrir de 10kg en dormant";'Devenir Schwarzenegger sur Xbox360 en 10 jours"; "devenir intelligent, beau, etc etc sans rien foutre".
)
